體壇+特約記者丁怡波特蘭報道

最近一周的波特蘭被煙雨籠罩，陰沉的空氣沿著郊區越發往里蔓延，集聚在不遠處的一座平樓，那是開拓者隊的訓練館，也是本次耐克籃球峰會國際隊與美國隊訓練的地方。

場館內時不時傳出的歡呼聲引得人想進去一探究竟，即便是訓練賽，場邊也圍滿了觀眾，除了媒體外，還有超過150名來自不同球隊的球探們集聚在這里，規模僅次于夏季聯賽。

一個月前，耐克籃球峰會宣布2018年參賽名單，除了備受矚目的全美第一高中生RJ-巴雷特外，入選的還有唯一的中國球員張鎮麟。而在前不久，他和RJ-巴雷特所在的蒙特沃德學院拿下了全美高中聯賽的冠軍。

對于張鎮麟來說，這是他高中生涯第二個全美冠軍。

高中“幸運”奪得三年兩冠 

“四年高中，三次決賽，兩個冠軍，全美第一”，當天奪冠之夜后在返校的路上，張鎮麟在社交媒體上敲下了這么一段話，簡短的總結背后透露的其實是一路以來的辛酸和努力。

四年前，14歲的張鎮麟第一次踏入美國這片國土，起初連基本的交流都成問題。不過時間是讓人蛻變的良藥，你常常能看到他跟隊友的談笑風生，以及在場上的滑翔暴扣。

去年拉盧米爾高中贏得全美高中聯賽冠軍的消息，讓張鎮麟真正出現在了大家的視野當中，所有人都好奇，這個冠軍球隊的唯一中國球員是什么樣的。

“那次之后，大家對我的關注也多了起來。第一次的奪冠經歷對于我來說是前所未有的經歷，哦對了，當時決賽的對手還是蒙特沃德呢”，時隔一年，張鎮麟轉學到了曾經的對手學校，“運氣的”再一次拿下了冠軍。

“其實還是有一點運氣成分在里邊，但我一直相信多少付出就有多少回報，再加上我們團隊整體的氛圍很好，今年大家變得更努力了，每天起早貪黑的訓練，所以我也不能落后?！?/p>

籃球世家造就赤子之心

來美國之前，張鎮麟一直在遼寧體校和青年隊打球，比青年隊的球員還要早的是，他從幼兒園時期就開始了對籃球的探索。

“也是受父母的影響吧，我從幼兒園就被媽媽帶到了籃球場上，但一開始我對籃球很抵觸，因為年齡小看不懂為什么那么多人要搶一個球”，雖然已經過去很久，但他對這段記憶格外清晰，“當時我還問過我爸媽這個問題，所以有什么問題他們就會跟我講解，慢慢地我就發現我越來越喜歡籃球了?！?/p>

張鎮麟的父母曾經都是籃球運動員，他的母親王芳在運動員時期曾多次獲得聯賽冠軍，作為國家隊的主力成員，曾代表中國隊參加1992年奧運會及1993年世界錦標賽。退役后，曾擔任遼寧女籃教練一職，現在任職遼寧籃管中心主任。

出生于籃球世家，讓張鎮麟從開始接受正式籃球訓練起就秉持著純粹專心的態度，父母的指導也讓他避免了很多彎路。“小時候，我媽當時是教練嘛，就會帶著我去看訓練看比賽，培養我對籃球的興趣。等我慢慢長大的時候，會開始系統的練習，然后打比賽，有時候他們就會在旁邊看著，如果有存在的問題，會指出我的毛病讓我改正。所以在打籃球這件事上，我的父母給予了我很大的幫助。”

受教于父母，在系統的環境下訓練成長，但張鎮麟的籃球之路并不是一帆風順，期間他也對自己的能力產生過懷疑，“初中的時候雖然長到了1米93，但是你能想象我當時是碰不到籃筐的嗎？每次看到我這個身高的人在場上帥氣地扣籃就感到特別的失落。”

也是因為這個，張鎮麟在后面的無論是比賽還是訓練，都會避開突破進攻，在外線投籃。直到去了美國之后，這樣的情況終于產生了好轉。

披星戴月終成“灌籃高手”

身體素質對于任何一個運動員來說都極其重要，單薄的身體就像沒有武器的士兵，在弱肉強食的競技體育中生存基本無望。美國是世界上最注重體能訓練的國家之一，在強人如林的NBA中可見一斑，卻也是中國球員最普遍存在的問題。

初來乍到的張鎮麟，在剛踏進美國籃球學院時，身體素質是他感受到的最大的差異。

“我那會兒也就1米9幾，體重才160多斤。但跟我同齡的甚至是比我小很多的身體看起來都壯實很多”

（記者）“那你現在呢？”

“現在已經有210多斤了，長高了將近10厘米吧”

在談到成長的變化時，張鎮麟變得多談起來，臉上也顯得自信了很多，“其實我小時候特別瘦，也不愛吃飯。來到這邊之后，也是受大環境影響吧，因為美國食物的熱量特別高，訓練強度也很大，就會自然而然的多吃，時間久了也就感覺到身體在慢慢變壯，所以也長高了不少?！?/p>

為了跟上進度，張鎮麟開啟了起早貪黑的訓練生活，早上天沒亮就從宿舍爬起來，去訓練館的路早就駕輕就熟，經常隊友不在的時候就自己默默一個人練習投籃和技巧，之前摸不著筐扣不了籃的他，突然有一天就“開竅”了。

“我也說過以前看別人扣籃心情就莫名的沮喪，希望自己也能像他們一樣。很神奇的是，來這兒之后的幾個月吧，自己練著練著突然有一天就能扣了，我現在都覺得很匪夷所思，可能跟身體條件的變化有關吧。除了這方面以外，隊友跟教練對我的幫助也特別大，在剛來的時候對新的環境適應不夠，他們幫了我許多，然后有時候我對自己的表現特別自責，他們也會過來開導我?！?/p>

愛笑是這個大男孩的標簽

4月7日，張鎮麟和蒙特沃德的兩個隊友在奧蘭多匯合，踏上了去往波特蘭的航班。

4月12日，耐克籃球峰會國際隊進行最后一天合練，緊跟著RJ-巴雷特出場的是張鎮麟，簡單的拉伸后，兩組不同球服的隊員開始進行4人防守輪換，緊接著做完分組防守和戰術訓練后，各個隊員依次分到四個場地進行三分投籃練習，雖然有著6尺9的身高，但張鎮麟率先在小組內超額完成了三分投練，“早上做了力量訓練，胳膊其實還有點酸（笑），但是我覺得投籃不是說你投得多或少是由手感好壞決定的，而是靠一點一點積累的 。”

休息期間，美國籃球學院的教練布魯斯-奧尼爾把他叫過去兩人交談寒暄了好一陣，張鎮麟剛到美國就是在他的指導下進行籃球技巧的訓練?！八且幻苋娴那騿T，擁有者良好的天賦，能里能外，我知道他會變得越來越好，非常期待他這次在峰會中的表現”，布魯斯說道。除了教練的青睞，大大咧咧的性格也讓他在美國收獲了一批摯友，隊友RJ-巴雷特就是其中之一?！埃↘evin）是我見過的最有趣的家伙之一，我們是一個學校的，他總是笑呵呵的，給我們帶來了很多能量。”

國際隊的主教練羅伊也深知他這個“愛笑”的毛病，在一次防守訓練里點名說到他，“（Kevin）剛剛在防守的時候不要笑，你覺得很好玩嗎？”。一臉知錯模樣的張鎮麟立刻記下教練所說的話，在隨后的個人單防里便送給對方了一記蓋帽。

“我覺得訓練的狀態越來越好了，可惜今天是最后一次合練了。這次的目標就是能幫助球隊贏球，這場比賽不像（麥當勞）全明星賽，比如我們國際隊，不光要跟隊友磨合，還要各自代表國家的榮譽征戰，所以一定不能有所懈怠，珍惜在場上的每一秒?！?/p>

賽前曾向郭艾倫取經

比賽的前一晚，張鎮麟給國內打了個電話，電話的另一頭是遼寧隊的郭艾倫。“為了這場比賽，我還向倫哥討教了點經驗”，張鎮麟說，“他跟我說，不要老想著進攻，一定要把防守給做好，同時多給隊友制造機會。”

郭艾倫曾在2011年出戰耐克峰會，一晃七年，張鎮麟是峰會歷史上第12名入選的中國球員，當年王哲林在這里一戰成名，22分鐘內拿下19分8籃板帶領世界隊拿下勝利。

第二節還剩5分多鐘，張鎮麟脫掉了訓練服，在一次暫停后上場。隨后在國際隊的一次進攻中，張鎮麟走到罰球線附近要球，被夾防后擊地傳給了在油漆區內的查理斯起跳暴扣得分?！澳阏J識這個中國球員嗎？”，身邊的記者轉過頭來，“他剛才的傳球意識不錯，不過說真的，之前只知道有一位中國球員入選，沒有機會好好觀察過他，但今天看過之后，他比我想的要壯多了，其實他可以嘗試多往里打的?！?/p>

最后全場比賽結束，張鎮麟的數據只鎖定在了那次助攻上。返回球員通道時，他抬頭看了一眼屏幕上方的數據后又迅速收回，徑直跑回到了更衣室。

揮手告別過去 即將繼續啟程

整理完衣物從里面走出來，張鎮麟看起來也放松了許多?！艾F在心情還是比較激動的，特別是剛入場DJ念到我的名字說Kevin Zhang, from China的時候。雖然總體來說對自己的表現不是很滿意，但我們戰勝了美國隊，說明這幾天的訓練沒有白費，和隊友一起訓練和贏球的感覺很棒，我覺得這場比賽給我帶來更多的意義是學習，比較自己的不足，學習別人好的方面。之前的大多比賽都是學校跟學校之間，但這次峰會集聚了世界各地優秀的球員，覺得自己收獲的更多?！?/span>

在NBA球探的報告里，是這樣評價張鎮麟的：有潛力，身體素質不錯，兼具爆發力和沖擊力，有投籃能力但是投射穩定性需提高，需要再加強和開發中遠距離射程。而在筆者和他隊友的采訪中，大家對鎮麟的投籃能力都給予了一致的肯定，RJ-巴雷特同樣表示，在他這個身高（6尺9）能有這樣的投籃非常難得。

“我做過最狠的一次訓練是在規定時間內投了1000次籃”，張鎮麟說道，“是因為教練帶著我們去打了一場5v5的比賽，那場比賽我表現很差，好像出手了5次都沒進，對自己特別不滿意，賽后我就在球場一直練投籃。這次也是，看來還是得再多加練習?！?/p>

盡管如此，曾執教過郭艾倫的國際隊主教練羅伊還是在賽后給予了張鎮麟很高的評價，“我認為（Kevin）是一位非常優秀的球員，當他第一天參與到球隊的訓練時，他的表現是讓我特別驚喜的，而且訓練狀態一天比一天好，這是外界看不到的。每一天他都在努力地提升自己，只是還需要點穩定性。過去我們也有一些中國球員入選耐克籃球峰會，Kevin會像他們一樣在未來的某一天向所有人證明自己。”

結束完記者的采訪，和工作人員一一道別后張鎮麟和隊友們離開了球館，他們還要趕半夜三點鐘返校的航班，一西一東，一北一南，將近7個小時的路途。

一個月后，他也要即將告別高中生活，目前他已收到9所大學的籃球隊邀請。

“現在我對自己的期望就是，順利畢業然后選個好的大學，好好練球。但我還沒有決定去哪所學校，目前收到的通知書有UCLA、Depaul、楊百翰大學、杜蘭大學、西肯塔基大學、匹茲堡大學這些學校，我會再跟家人好好考慮，選擇一所適合我成長和發展的學校。”